國立台灣藝術大學國小職前教師教育哲學觀探討_10902_學習共同體第二次討論

 請以小組為單位，重複觀看PPT、教科書、參考文獻進行省思，於05/01（六）晚上11：59前以一份PDF檔回答下列問題至雲端硬碟中。 

（1）搜尋支持與反對不同立場，以「學習共同體」為論文題目的台灣碩博士論文或專業期刊論文各3篇（共6篇）進行文獻探討，找出『作者對學習共同體的理解』和『佐藤學教授』的觀點是否一致，詳列佐證，並寫下你探討後的心得。

（2）請再次針對黃永和教授的「合作學習傾聽與發表技巧的指導」和歐用生教授的「讓身體與學習相遇」兩篇文獻進行「文獻探討」，在「傾聽」的教育哲學觀點上有何差異？詳列佐證，並寫下你探討後的心得。

（3）學生為中心的探究與教師為中心的探究有何差異？請以「滑輪工具」為授課單元，分別以「學生為中心」、「教師為中心」進行五E學習環的「結構式探究」簡案設計，相互比較後寫下你的發現與心得。