沉著的反思、判斷，選擇當時對學生最有利的策略，才是「教師」

        科技的發展日新月異，許多科技大大的幫助了教師教學，感動自己生活在科技創新的世界。但，科技協助教學，萬萬不能喪失「人之所以為人」的人性。

我就在你「旁邊」，你卻用雲端和我討論？

我就在你「眼前」，你卻要等大數據分析後再來教我？

到戶外親眼看到、親手摸到、親耳聽到、親自聞到，你卻要我戴著看不到外面的大眼鏡像怪怪人士一樣東抓西摸。

沉著的反思、判斷，選擇當時對學生最有利的策略，才是「教師」。