現在老師要提問囉!
為什麼蠟燭燃燒時的燃料是蠟燭的蠟油?課本論點的證據是什麼?
蠟燭燃燒時的燃料有沒有可能是其他東西呢?你的證據是什麼?
蠟燭燃燒時的燃料有沒有可能是其他東西呢?你的證據是什麼?
請各位同學請踴躍提供想法(科研社的所有同學也要共襄盛舉喔),越詳細越好,可以自行畫圖說明更佳,記得『不要用』隱藏回應喔!
另外,回答過的同學在觀看其他同學的解答後,也可以再次發表意見,沒有關係。家中沒有電腦或網路的同學可以用筆記簿來作答,老師會將你的看法掃瞄後協助你上傳。
最後,老師要說的是:所有努力回答的同學都會獲得平時分數的加分,而我也會在所有回覆中挑出「最佳解答」,請大家~
挑戰期限:即日起至2012年12月19日20:00止,2012年12月19日22:00公布盟主人選
附記:
1、挑戰的第6天,要結束了,僅有「10位/次」同學參與挑戰,這學期的挑戰動機不甚理想,同學們,大家都在忙「獨立研究」還是在準備「三天兩夜的畢業旅行」?抽空挑戰一下嘛,拜託拜託!加油喔!2012/12/17
2、挑戰的最後一天,目前有「19位/次」同學參與挑戰。其中當然有很不錯的論述出現,但只要參與討論的同學都可以獲得加分。預計2012年12月19日22:00公布盟主人選,在此前仍歡迎大家繼續挑戰!!!2012/12/18
好了!現在公布最 佳解答~~~~
這次恭喜黃昱洧、林奕璇同學獲選為
本次問題挑戰擂臺賽的「盟主」,榮登「盟主」寶座!
這次昱洧能入選的原因是:
推論相當好,尤其是寫出來的東西,是「一個論述」完成後再形成「下一個論述」,邏輯性很高。而且,他將問題實際驗證(有在家先做過好多遍實驗後,才將發現的結果寫出來),並不斷根據新的證據修正自己的論述。
這次奕璇能入選的原因是:
不僅能統整同學的看法、蒐集網路資料,更能親自動手試試,最後將所有的資訊整理成一個自己的論述。而且,『她的論述都完全針對老師的題目來一一回答』,這更是她擠進盟主的致勝原因。
老師想要強調:『使用科學概念解釋現象』、『從生活中尋找科學議題』、『針對議題以科學上的證據做出科學舉證』是目前世界上很看中的科學素養(摘自PISA科學素養的評量),多多參與我們這個討論,對未來的學習將有很大的幫助。很高興的,我們一直走在科學教育的前端~
另外,『願意接受科學社群的質疑,並且嘗試逐次修正自己想法,逐步建構出更好想法』的作為,正是科學家求取科學知識的重要態度,希望大家往後做任何事,都可以用這種態度來處理。
很喜歡這次參與討論的同學,每一位參與討論的同學都可以加分喔!
最後,老師要說的是:所有努力回答的同學都會獲得平時分數的加分,而我也會在所有回覆中挑出「最佳解答」,請大家~
「一起打擂臺,看看盟主會是誰」
挑戰期限:即日起至2012年12月19日20:00止,2012年12月19日22:00公布盟主人選
附記:
1、挑戰的第6天,要結束了,僅有「10位/次」同學參與挑戰,這學期的挑戰動機不甚理想,同學們,大家都在忙「獨立研究」還是在準備「三天兩夜的畢業旅行」?抽空挑戰一下嘛,拜託拜託!加油喔!2012/12/17
2、挑戰的最後一天,目前有「19位/次」同學參與挑戰。其中當然有很不錯的論述出現,但只要參與討論的同學都可以獲得加分。預計2012年12月19日22:00公布盟主人選,在此前仍歡迎大家繼續挑戰!!!2012/12/18
問題挑戰擂臺「盟主」公告
這一次的挑戰,僅有21人次回應!但在這次的挑戰賽中,同學仍然能遵守 「公開想法」的要旨,和同學相互切磋,很令老師高興。謝謝這次參與討論的同學!好了!現在公布最 佳解答~~~~
這次恭喜黃昱洧、林奕璇同學獲選為
本次問題挑戰擂臺賽的「盟主」,榮登「盟主」寶座!
這次昱洧能入選的原因是:
推論相當好,尤其是寫出來的東西,是「一個論述」完成後再形成「下一個論述」,邏輯性很高。而且,他將問題實際驗證(有在家先做過好多遍實驗後,才將發現的結果寫出來),並不斷根據新的證據修正自己的論述。
這次奕璇能入選的原因是:
不僅能統整同學的看法、蒐集網路資料,更能親自動手試試,最後將所有的資訊整理成一個自己的論述。而且,『她的論述都完全針對老師的題目來一一回答』,這更是她擠進盟主的致勝原因。
老師想要強調:『使用科學概念解釋現象』、『從生活中尋找科學議題』、『針對議題以科學上的證據做出科學舉證』是目前世界上很看中的科學素養(摘自PISA科學素養的評量),多多參與我們這個討論,對未來的學習將有很大的幫助。很高興的,我們一直走在科學教育的前端~
另外,『願意接受科學社群的質疑,並且嘗試逐次修正自己想法,逐步建構出更好想法』的作為,正是科學家求取科學知識的重要態度,希望大家往後做任何事,都可以用這種態度來處理。
很喜歡這次參與討論的同學,每一位參與討論的同學都可以加分喔!
我認為蠟燭燃燒是藉由蠟油蒸發成蠟蒸氣,因為當打火機點燃棉線時,是火將蠟油燃燒蒸發成蠟蒸氣,並不是蠟油在燃燒,所以蠟燭燃燒是由蠟蒸氣的幫忙才會燃燒。至於課本的解答應該是因為廠商認為說棉線是直接穿過蠟油,所以才是從蠟油提供燃料給蠟燭燃燒。
回覆刪除61018張婷聿
[版主回覆12/12/2012 08:34:16]婷聿是第一個回答喔
很棒的解答
給個建議:
1、關於蠟油是可燃物的論點,其實書商已經將他們的證據呈現在書上,你找的出來嗎?
2、你提出「蠟蒸氣」才是可燃物的說法,請試著提出「證據」。
加油加油~
我認為蠟燭燃燒是藉由蠟油蒸發成蠟蒸氣,因為當打火機點燃棉線時,是火將蠟油燃燒之後蒸發成蠟蒸氣,而不是蠟油在燃燒,所以蠟燭燃燒是由蠟蒸氣的協助才會燃燒。那麼教科書的答案應該是因為看到蠟燭的中心就是棉線,所以,才會認為說蠟燭燃燒的燃料是蠟油!
回覆刪除6年10班17號朱品樺
[版主回覆12/12/2012 08:36:29]品樺也提出與婷聿相同的觀點喔
很棒
但同樣的,給個建議:
1、關於蠟油是可燃物的論點,其實書商已經將他們的證據呈現在書上,你找的出來嗎?
2、你提出「蠟蒸氣」才是可燃物的說法,請試著提出「證據」。
加油加油~
在課本的實驗中,雖然火焰熄滅了,但仍有足夠的溫度讓從固體熔化成液體的蠟油揮發為白色的蠟蒸氣〈可燃物〉,此時若再點燃蠟蒸氣,火焰便會燒回蠟燭,因此認為蠟蒸氣才是蠟燭燃燒的燃料
回覆刪除而廠商認為蠟油是蠟燭燃燒的燃料,應是認為只要阻絕蠟油傳導,蠟燭就不會燃燒,但是,因為固態和液態的蠟燭與蠟油不可燃,所以進一步驗證蠟蒸氣才是蠟燭的燃料。
六年六班鄭玥晋
[版主回覆12/14/2012 12:05:50]玥晋很棒喔
幾個小建議:
1、固態和液態的蠟燭與蠟油不可燃~這句話想想有需要修正的地方嗎?
2、證據,提出可靠的證據增加自己論點的可信度
加油,繼續喔
在課本的實驗中,雖然火焰熄滅了,但仍有足夠的溫度讓固體的蠟油揮發為白色的蠟蒸氣〈可燃物〉,而蠟燭四周都有氧氣,而氧氣式助燃物,此時若再點燃蠟蒸氣,火焰便會燒回蠟燭,因此認為蠟蒸氣才是蠟燭燃燒的燃料
回覆刪除而廠商認為蠟油是蠟燭燃燒的燃料,應是認為只要隔絕蠟油傳導〈也就是毛細現象〉,蠟燭就不會燃燒,但是,因為固態和液態的蠟燭與蠟油不可燃,所以進一步驗證蠟蒸氣才是蠟燭的燃料。
61017朱品樺
[版主回覆12/14/2012 12:08:41]品樺很棒喔,這是你第2次回應了,而且也吸收了同學發表的意見,轉化成你自己的看法。
建議是:固態和液態的蠟燭與蠟油不可燃,這句話是否該修正呢?還有~證據!給我證據!
因為課本中用鑷子夾住芯,隔絕火和蠟油,火就燒不起來了,所以可推論它是燃燒三要素之一,燃點是有關溫度,因此實體的蠟油不是,助燃物基本上是氣體,如:氧氣,所以蠟油也不是助燃物,所以蠟油是「可以幫助燃燒」的可燃物;我認為蠟蒸氣有可能也是使蠟燭燃燒的一點,(註:參考網路和其他同學說詞)蠟燭的火焰溫度使蠟燭燒成蠟油,蠟油在氣化成蠟氣,在達到燃點時蠟氣分子和氧份子產生化學反應(燃燒),變成水份子和二氧化碳份子,就會併發光與熱(火),所以有可能和蠟蒸氣有關。
回覆刪除六年五班林奕璇
[版主回覆12/16/2012 13:39:30]奕璇很棒
能夠整合網路蒐集到的資料與同學發表的論點
轉化成自己的觀點
給個建議:一樣,如果你認為「蠟蒸氣是燃料」,那就要給我「蠟蒸氣是燃料的實際證據」
因為課本中用鑷子夾住蠟燭燭芯,隔絕火和蠟油,火就燒不起來了〈無毛細現象〉,所以可推論它是燃燒三要素之一,燃點是有關溫度,因此實體的蠟油不是,助燃物基本上是氣體,例如:氧氣,所以蠟油也不是助燃物,因此蠟蒸氣是「可以幫助蠟燭燃燒」的可燃物;我認為蠟蒸氣有可能也是使蠟燭燃燒的一點,蠟燭的火焰溫度使蠟燭燒成蠟油,蠟油在氣化成蠟氣,在達到燃點時蠟分子和氧份子產生化學反應(燃燒),變成水份子和二氧化碳份子,就會併發光與熱(火),所以有可能和蠟蒸氣有關。
回覆刪除[版主回覆12/16/2012 13:41:30]品樺,你很快就轉化其他同學的意見是很好
但是
三次說法可不可以做一次總整理?這樣老師才會清楚你的想法囉!拜託拜託
我覺得蠟燭燃燒時燃料不是蠟油,因為蠟燭(固態)經打火機燃燒之後變成蠟油(液態),而蠟油冷卻以後還是和原本一樣,所以燃料是蠟油中的蠟蒸氣。
回覆刪除製作課本的廠商可能是因為燃燒中的蠟燭用鑷子夾住燭芯阻絕火與蠟油,火就熄滅了,而誤認為蠟油就是可燃物。
609李宜姿
[版主回覆12/16/2012 13:54:18]宜姿超級棒的
宜姿有針對「書本內容的論證依據做出說明」~「燃燒中的蠟燭用鑷子夾住燭芯阻絕火與蠟油,火就熄滅了,而誤認為蠟油就是可燃物」
給的建議是
給我「燃料是蠟油中的蠟蒸氣」證據
我覺得蠟油是臘逐的燃料是因為 :臘燭中間的引線把融化的蠟油用毛細現象的方式吸 上去,使火源源不絕。
回覆刪除602 蔡承佑
[版主回覆12/17/2012 00:07:52]謝謝承佑
你的論點很棒
建議你也可以看看他人的觀點喔
在課本的實驗中,雖然火焰熄滅了,但仍有足夠的溫度讓固體的蠟油揮發為白色的蠟蒸氣〈可燃物〉,而蠟燭四周都有氧氣,而氧氣式助燃物,此時若再點燃蠟蒸氣,火焰便會燒回蠟燭,因此認為蠟蒸氣才是蠟燭燃燒的燃料
回覆刪除而廠商認為蠟油是蠟燭燃燒的燃料,應是認為只要隔絕蠟油傳導〈也就是毛細現象〉,蠟燭就不會燃燒,但是固態和液態的蠟燭與蠟油是非易燃物,所以進一步驗證蠟蒸氣才是蠟燭的燃料。
60411黃啟瑞
[版主回覆12/17/2012 00:09:51]謝謝啟瑞的加入
真棒
給一點建議:想想「固態和液態的蠟燭與蠟油是非易燃物」是否需要修正?再則,給我「證據」喔
六年十班 黃昱洧
回覆刪除當我們去看蠟燭時,會發現燭芯是一條毛線,其實蠟油跟水一樣,可以藉由毛線的毛細現象到上面,而點燃蠟燭後,蠟油將會因為燭火的高溫而蒸發,這樣形成的氣體稱為:蠟蒸氣。而統整一句話,就是:蠟油因為毛線的毛細現象而被吸起,經由高溫蒸發成蠟蒸氣,這個蠟蒸氣就是蠟燭的可燃物。
老師,我再補充一下。
回覆刪除藉由實驗可以證明:當我們吹熄蠟燭時,不就看到了白白的煙,那不是煙,那是蠟油蒸發後所形成的蠟蒸氣。
當我們吹熄蠟燭,馬上用打火機接近蠟蒸氣,其實根本不必碰到燭芯也能燃燒,那就代表「蠟蒸氣可以燃燒」
教科書錯誤的原因,是因為他們只執著「蠟蒸氣就是蠟油所形成的。」或是「蠟油是可燃物」但並沒有去想「蠟油蒸發後的蠟蒸氣」而電子書也沒有給我們確切的證據,那麼就會有學生被混搖「蠟油會燃燒」致使沒有去想出「蠟蒸氣」這個東西。
六年十班黃昱洧
老師我繼續補充。
回覆刪除當我們點燃蠟燭,吹息後,直接把打火機去接近蠟蒸氣,會發現,距離燭芯較遠時,有時會有一些火花,接近燭芯就會燃燒;但是我們去燒蠟燭底部,看看,蠟油有燃燒嗎?或是我們用打火機直接去燒蠟燭底部,會發現有白白的蠟蒸氣,這時用另一個打火機去燒蠟蒸氣,也會噴出少許火花,所以多次證明了,固態或液態的並不會燃燒 ,蠟蒸氣才會燃燒。
而蠟蒸氣則是燃燒三要素中的可燃物,而助燃物則是氧氣,蠟燭因打火機不停送出熱量快速達到燃點,所以蠟燭就會燃燒了。
再統整一次:由於固態的蠟油經由高溫溶解,被毛線用毛細現象向吸上去,蒸發以後行成蠟蒸氣,所以蠟蒸氣就是燃燒三要素中的可燃物,空氣中有氧氣,這就是助燃物,打火機提供的熱能是燃點,由於達成燃燒三要素,蠟燭就會燃燒了。
我發現為什麼打火機要燒一段時間蠟燭才會燃燒了,因為要有時間讓蠟油溶解,才可讓毛線產生毛細現象,不然固態的蠟油是不能產生毛細現象的。
六年十班黃昱洧
[版主回覆12/17/2012 23:34:56]昱洧的推論相當好,該給很多掌聲,尤其是寫出來的東西,是「一個論述」完成後再形成「下一個論述」
邏輯性很高
很值得大家學習喔
從昱洧的論述中,可以發現:他大概有在家先做過好多遍實驗後,才將發現的結果寫出來。
這一點仍需要昱洧說明我們才會知道~但,如果昱洧真的「先做過好多遍實驗後,才將發現的結果寫出來」,老師將會說:「我非常非常非常的開心」
因為,這就是科學的探究態度~身為沙崙國小的同學們應該有的態度。
不過,挑戰還沒結束,別以為未來兩天沒有人向昱洧挑戰喔~
給個建議:「由於固態的蠟油經由高溫溶解」、「打火機提供的熱能是燃點」想想,有無需要修正呢?
老師那我做修正:
回覆刪除固態的蠟油因為接受到打火機的火散發出的高溫,而溶解成液態的蠟油,才會被毛線用毛細現象向吸上去,蒸發以後行成蠟蒸氣,所以蠟蒸氣就是燃燒三要素中的可燃物,空氣中有氧氣,這就是助燃物,打火機的火提供的熱能是為了讓蠟蒸氣達到燃點,由於達成燃燒三要素,蠟燭就會燃燒了。
這是第一次的修正,不知道有沒有修正錯誤?
六年十班黃昱洧
[版主回覆12/18/2012 21:49:16]昱洧很用心喔
「固態的蠟油因為接受到打火機的火散發出的高溫,而溶解成液態的蠟油」
其中有科學概念上的錯誤
找找看
加油
當蠟燭固體的蠟碰上打火機的火,由於高溫使蠟燭的蠟溶成液態,因為毛細現象使蠟油被吸上去,碰到火蒸發行成蠟蒸氣。所以我認為蠟燭燃燒的三要素為:達到燃點、助燃物:氧氣、可燃物:蠟蒸氣
回覆刪除高級班王均豪
[版主回覆12/18/2012 21:50:50]謝謝均豪 對第二個問題提出流暢的觀點
那第一個問題,你的論點如何?
我的想法和黃昱洧一樣,固態的蠟油因為接受到打火機的火散發出的高溫,而溶解成液態的蠟油,才會被毛線用毛細現象吸上去,蒸發以後行成蠟蒸氣,所以蠟蒸氣就是燃燒三要素中的可燃物,空氣中有氧氣,這就是助燃物,打火機的火提供的熱能是為了讓蠟蒸氣達到燃點,由於達成燃燒三要素,蠟燭就會燃燒了。
回覆刪除<P.S:昱洧兄~意見ㄅ棒~但錯字超多ㄉ!>
高級班沈垣宇 留
[版主回覆12/18/2012 21:52:33]謝謝垣宇
也提供了相當流暢的觀點~這是第二個問題的觀點喔
但第一個問題呢?課本論證依據是什麼?
老師:
回覆刪除我後來針對您的建議稍做了一些修改,且做了小實驗,並把結果加入與補充在之前的留言,麻煩看一下了。
(註:參考網路和其他同學說詞)因為課本中用鑷子夾住芯,隔絕火和蠟油,火就燒不起來了,所以可推論它是燃燒三要素之一,燃點是有關溫度,因此實體的蠟油不是,助燃物基本上是氣體,如:氧氣,所以蠟油也不是助燃物,所以蠟油是「可以幫助燃燒」的可燃物(參考課本與自己所學),而且也可能是因為前面說詞,而使製作課本的廠商誤以為只有蠟油才是助燃物(參考宜姿同學);我認為蠟蒸氣有可能也是使蠟燭燃燒的一點,而且仔細觀察會發現芯是用毛線做的(大部分),帶來了毛細現象;蠟燭的火焰溫度使蠟燭燒成蠟油,蠟油在氣化成蠟氣,在達到燃點時蠟氣分子和氧份子產生化學反應(燃燒),變成水份子和二氧化碳份子,就會併發光與熱(火),(參考網路)所以有可能和蠟蒸氣有關,(實驗參考黃昱洧同學的實驗)所以後來也做了些小實驗以驗證自己的看法,如:蠟蒸氣可否燃燒的實驗,當我把火源靠近被我吹熄的蠟燭煙(蠟蒸氣)時,發現火真的迅速點燃,因此此實驗證明了蠟蒸氣真的是可燃物之一(蠟燭燃料);還有『蠟油』是不是可燃物的實驗雖然之前學校有做了,但我要試試其他做法,我先點燃蠟燭,燒出蠟油時,將蠟油倒到旁邊的盤子,再趕緊把火源靠近液體的蠟油,發現無法燃燒,我再把火源放在固體的蠟油(不放芯那,改放蠟燭)上,發現也無法燃燒,只是把固體蠟油燃燒成液體,然後又凝固,不斷循環,這樣也大約得知蠟燭燃燒過程了,從以上兩個實驗得知,蠟油應該不太算可燃物,反而是火燒燃油所產生的『蠟蒸氣』才是可燃物,蠟油和芯應該是輔助、產生蠟蒸氣的幫手,可是它們也挺重要的呢。
更改過後,麻煩老師給予意見了。
六年五班林奕璇
[版主回覆12/18/2012 22:00:46]這位奕璇超級棒的
不僅能統整同學的看法、蒐集網路資料,更能親自動手試試,最後將所有的資訊整理成一個自己的論述。
第一個問題 能確實提出自己認為的「課本編著者的論證依據」
第二個問題 能確實以自己的探究方式尋找答案
很值得大家學習喔
太強了~大家加油,看看能不能追趕過去喔
老師那我再做修正:
回覆刪除固態的蠟油因接受到高溫,而達到燃點,才會被毛線用毛細現象向吸上去,蒸發以後行成蠟蒸氣,所以蠟蒸氣就是燃燒三要素中的可燃物,空氣中有氧氣,這就是助燃物,打火機的火提供的熱能是為了讓蠟蒸氣達到燃點,由於達成燃燒三要素,蠟燭就會燃燒了。
垣宇兄,謝謝你的意見!
老師,當盟主可不容易,遇到強敵了,我要加油哩!
這是第一次的修正,不知道有沒有修正錯誤?
六年十班黃昱洧
[版主回覆12/18/2012 22:52:27]原來昱洧隨時注意老師的建議呢
建議是:「固態的蠟油因接受到高溫,而達到燃點」這句話有科學概念上的錯誤
想想燃點的定義
相信你一定可以找出合適的科學名詞喔
蠟燭其實燃燒的是蠟蒸氣,所以課本是錯的,課
回覆刪除本的答案是蠟油,課本的意思是火把蠟燭點著了,再用火把蠟融化成蠟油,在藉由棉線的毛細現象燃燒,而我的說法是火把蠟燭點著了,再用火把蠟融化成蠟油,由棉線的毛細現象,在又是被高溫燃燒,所形成蠟蒸氣,所以不蠟油是蠟蒸氣.
[版主回覆12/18/2012 22:56:51]謝謝淑媛幫老師衝人氣
幾個建議喔
「火把蠟燭點著了」、「被高溫燃燒,所形成蠟蒸氣」這兩句有科學概念上的不完美
點著了,好像就是「已經燃燒了」
被高溫燃燒,可能就不容易形成蠟蒸氣
想一想,會有答案的喔
像昨天的實驗可得知,打火機接近蠟蒸氣不需要碰到燭芯,也可以燃燒,但是如果等到蠟蒸氣都不見以後〈是指看不到蠟蒸氣後〉用打火機接近燭芯〈沒碰到燭芯〉並沒有燃燒,由此可知,蠟蒸氣是燃燒三要素中的可燃物,用鑷子夾住燭芯隔絕氧氣,或用瓶子蓋息,蠟燭會停止燃燒,可以知道氧氣是助燃物,如果沒有打火機提供高溫,蠟燭也不會燃燒,也可以知道打火機是提供高溫已達到燃點。
回覆刪除〈P.S:我一直遇到強敵,但我不能投降,我要繼續!〉
六年十班黃昱洧
[版主回覆12/18/2012 23:26:49]謝謝昱洧
已經晚上11:23囉 該上床休息準備明天的學習
你很用心
底下的問題,明天再回答吧~但一定要想想看喔
「固態的蠟油因接受到高溫,而達到燃點」以及「固態的蠟油因為接受到打火機的火散發出的高溫,而溶解成液態的蠟油」這兩句話有科學概念上的錯誤 是哪裡錯了?
想想燃點以及溶解的定義
相信你一定可以找出合適的科學名詞喔
老師那我再做修正:
回覆刪除固態的蠟油因接受到高溫,而達到燃點,才會被毛線用毛細現象向吸上去,蒸發以後行成蠟蒸氣,所以蠟蒸氣就是燃燒三要素中的可燃物,空氣中有氧氣,這就是助燃物,由於蠟蒸氣要較高的溫度才足以達到燃點,所以在常溫下無法燃燒,所以需要藉由打火機提供的高溫,才足以達到蠟燭燃燒的溫度,才成功達到蠟燭的燃點。〈斜體字是不確定是否正確,是否要修正?〉由於達成燃燒三要素,蠟燭就會燃燒了。
六年十班黃昱洧
[版主回覆12/19/2012 21:08:32]底下的問題,明天再回答吧~但一定要想想看喔
「固態的蠟油因接受到高溫,而達到燃點」以及「固態的蠟油因為接受到打火機的火散發出的高溫,而溶解成液態的蠟油」這兩句話有科學概念上的錯誤 是哪裡錯了?
想想燃點以及溶解的定義
相信你一定可以找出合適的科學名詞喔
喔好!因為在打字,沒注意到回覆,那我要休息了。
回覆刪除老師:
回覆刪除我覺得電子書寫的是對的,因為蠟燭本身是固體,碰到高溫後會融化,融化後會透過毛細現象將蠟油吸上去,當初做實驗時用鑷子夾住蠋芯時,果然是會熄滅,這就代表蠟油無法透過毛細現象吸上來時,蠟燭就無法燃燒,所以我認為蠟油就是蠟燭的可燃物!
高級班 黃郁庭
[版主回覆12/19/2012 21:09:49]謝謝郁庭
你很明確指出課本上的論證依據喔