國立台灣藝術大學國小職前教師教育哲學觀探討_11001_學習共同體第一次討論

 同學好，本週作業如下：

一、請以小組為單位，重複觀看影片、PPT、教案、參考文獻進行省思，完成下面題目，於11/13（六）晚上11：59前，繳交一份「第○組_03○○主題運用促進批判思辨的結構式探究4」PDF檔至google雲端 / 02科學探究/ 02促進批判思辨的結構式探究  資料夾中，並即時與我討論、修正。

（1）請找出證據，分別說明原教案及微試教影片中的「學習目標」、「教學流程」和「教師提問」是否契合「引導式探究」的要件？

（2）請以「進階版-03符合科學探究的教案撰寫空白表」，以第13-14週的其中一個微試教主題，重新撰寫20分鐘「促進批判思辨的結構式探究」簡案。

促進批判思辨的教學：國小自然科學教材教法（108課綱）P67-P73

二、請以小組為單位，於11/14（日）晚上11：59前，重新詳讀「學習革命的願景」、「學習共同體：構想與實踐」、「靜悄悄的革命（簡體書）」三本書，11/15（一）我們繼續討論。

上傳的作業內文請包含組員姓名。