國立台灣藝術大學國小職前教師教學法探討_10802_聲音與樂器_食譜式探究第一次詮釋

請以小組為單位，重複觀看影片、PPT、教案、參考文獻進行省思，於04/04（六）晚上11：59前以一份PDF檔回答下列問題至雲端硬碟中。

（1）教案中的「學習目標」，是否已經精準詮釋「學習表現」與「學習內容」？佐證資料為何？

（2）教案及微試教影片中的「教學流程」和「教師提問」能契合「食譜式探究」的要件嗎？佐證資料為何？

（3）食譜式探究與講述法、教師中心教學、學生中心教學有何關聯？佐證資料為何？

（4）請以「聲音與樂器」單元中的「聲音的大小」概念，重寫一份你最滿意的「食譜式探究」簡案（老師合計講述時間少於50%；一個流程用一個提問的方式上完20分鐘；要有實驗操作；要有小組討論）。