如果你覺得「和同學一起學習」是很快樂的一件事
如果你也想發揮潛能,勇敢的對著專家做解說、示範,嘗試著說服大家一起讓世界變得更好
如果你願意忍受孤獨,讓老師和夥伴陪著你徹夜探索、奮戰
如果你相信你的天賦、你的興趣、你的熱情在這裡
並且想追上學長、學姐的腳步,踏上基礎科學、科學自造的頂峰,一窺科學研究的神秘殿堂
甚至想超越學長、學姐的榮耀,向世界的科學同好宣告~我將改變全世界
如果你願意跟著科研社的指導老師學習,
不怕壓力,不懼辛勞;
如果你和你的父母願意為科研社付出時間、心力把它當成生活一部份;
如果你和你的父母願意共同學習、成長~
歡迎你參加科研社的甄試,這是一個實力與勇氣的試鍊。
沙崙科研社25歲了~
25年來無數學長姐都曾為她
流過感動的淚水
我們歡迎有夢想的孩子加入
我們歡迎勇敢的孩子加入挑戰
一同傳承沙崙科研社的榮耀~站在巨人的肩膀上
招生對象:
經導師或自然老師推薦,108學年度為沙崙國小五年級的在校學生。
錄取名額:
擇優錄取10名
報名資格:
1.
學生本身對自然、科學、自造或數學有濃厚興趣,想在課餘時間深入研究者。
2.
自願參與社團活動且願意付出時間,全程配合科研社活動,不會因為課外的補習、家族活動影響科研社課程者。
3. 經父母及級任老師同意,且父母親願意讓孩子全心投入探索領域,全程配合科研社活動,不會因為課外的補習、家族活動影響科研社課程者。
報名方式:
採網路報名,即日起至6月13日星期四中午12時止,點選底下連結進行報名
甄試日期、地點及方式:
日期時間 | 地點 | 方式 | |
第一階段 | 6月13日星期四 中午12:40 | 待公佈 | 筆試(科學問題解決能力測驗,50分鐘) |
第二階段 | 6月21日星期五 上午08:00起 | 待公佈 | 口試及實驗操作 |
第三階段 | 6月22星期六 上午08:00起至6月23星期日 下午10:00止 | 和家長電話訪談(對科研社的認知與支持態度) | |
第四階段 | 6月30日星期日 晚上19:00起 | 待公佈 |
科研社迎新送舊暨科研社社員家長座談會
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附件
沙崙國小科研社108學年度在校時間可能上課時段
沙崙國民小學科學研究社社員晉級暨榮譽臂章進程卡
星期
上課時間
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星期一
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星期二
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星期三
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星期四
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星期五
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星期六
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星期六
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07:50-
08:40
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顏榮皇老師
數學課程(限有意願新生)
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顏榮皇老師
數學課程(限有意願新生)
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顏榮皇老師
數學課程(限有意願新生)
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顏榮皇老師
數學課程(限有意願新生)
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顏榮皇老師
數學課程(限有意願新生)
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※
不定期增加研究時段
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※
不定期增加研究時段
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12:40-
13:20
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※
不定期增加研究時段
|
※
不定期增加研究時段
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13:30-
16:00
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※
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※
不定期增加研究時段
|
※
不定期增加研究時段
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||||
16:00-
18:00
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進階班、高級班視情況機動增加研究時段
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19:00-
21:00
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進階班、高級班視情況機動增加研究時段
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※
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※
不定期增加研究時段
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※
不定期增加研究時段
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◎暑假期間
顏榮皇老師數學課程(限有意願新生):星期一至星期五早上;7/22(一)至7/26(五)。8/12(一)至8/16(五)放假。
科研社進階班與高級班:8/12(一)至8/16(五)集訓
◎寒假期間
科研社進階班與高級班:過年前集訓
◎迎新送舊
6月底的星期日晚上
沙崙國民小學科學研究社社員晉級暨榮譽臂章進程卡
社員四大能力要件檢核
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能力項目
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能力指標
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指導老師
檢核簽章
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閱讀章(Read)
Learning to Know
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1-1.能完成12篇1200字以上的科學閱讀心得。
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探究章(Inquiry)
Learning to Do
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2-1. 能完成12篇自然觀察或實驗探究寫作,或獲刊登於報章雜誌2篇以上。
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2-2. 能完成4次使命式專題,並製成報告。
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2-3. 能公開進行口語發表2次。
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2-4. 能參加3次校外科學或數學營隊。
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2-5. 能完成科展專題並至少參加市賽1次。
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參賽日期和成績:
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服務章(Service)
Learning to Live Together
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3-1. 能進行解說服務20小時。
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3-2. 能進行校園生態環境、科學教具學具的維護與整理20小時。
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解說章(Exposition)
Learning to Be
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4-1.能辨識200種植物。
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1~50
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51~100
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101~150
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151~200
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4-2.能辨識60種蝴蝶。
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1~15
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16~30
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31~45
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46~60
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4-3.能以肉眼辨識20個星座並尋找行星。
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夜間觀星成績:
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4-4.能組裝折、反射式望遠鏡,並搜尋到指定目標。
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望遠鏡成績:
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4-4.能辨識20種地質景觀並解說形成原因。
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1~5
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6~10
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11~15
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16~20
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4-5.能辨識20種蝴蝶以外的野生物種。
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1~5
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6~10
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11~15
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16~20
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4-6.能獨立飼養6種昆蟲一個世代。
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