不一樣的科學探究-以康軒版大地的奧秘單元為例

        本文是因應「康軒自然通訊第41期」邀稿所寫的文章，由於主題剛好是最近在教師加註自然領域專長知能研習、資賦優異學生自然領域課程教學工作坊、北區大學教授教材教法工作坊中所分享的觀念與實際作法，所以利用閒暇時間寫出來留作紀念。