國立台灣藝術大學國小職前教師自然科學領域_11102_教學方法與教案撰寫探討3_問題解決與思考智能教學_結構式探究+推理論證第一次詮釋

20230418

同學好，本週作業如下：

一、請以小組為單位，運用課堂所學（食譜式探究、結構式探究、引導式探究、想像創造+推理論證教學），並詳細閱讀「國小自然科學教材教法第4章P65-P98」，以及雲端補充的相關文獻，以雲端「05符合科學探究的教案撰寫空白表-引導+批判思辨」空白表，於04/22（六）晚上11：59前，繳交20分鐘「符合科學探究的教案」PDF檔至google雲端/02教學方法/引導+批判思辨教學  資料夾中。上傳的檔案名稱請設定為「第○組__引導+批判思辨」，作業內文請包含組員姓名，各組單元內容仍為：

（1）第一組：廚房中的科學。

（2）第二組：生鏽與防腐。

（3）第三組：水溶液的世界。

（4）第四組：天氣。

因第1組為報告組，故

1、第1組還需上傳想像引導+批判思辨的PPT。

2、04/24（一）報告時間分配如下：

（1）第一節，由第1組「介紹批判思辨+建立模型PPT及說課」，需符合：參考文獻為主，自己搜尋的其他資料為輔；全組組員共同上台輪流報告相同時間，合計20分鐘。不延長，時間到一定換人。

（2）第二節，由第1組進行該引導+批判思辨簡案教學，需符合：組員合計講述時間少於50%；一個流程用一個提問的方式，上完20分鐘；要有實驗操作；要有小組討論；需要全組組員共同上台輪流教學演示相同時間，合計20分鐘。不延長，時間到一定換人。

二、預告05/01（一）課堂將請第2組補行結構+推理論證教學演示，深深感謝。

請班代向師培中心借「攝影機腳架（要有雲台）」、滾軸型延長線；請同學帶筆電或平板、教科書，我們要錄影也會上傳平台提供討論。