國立台灣藝術大學國小職前教師自然科學領域_11102_十二年國教素養指標解讀與學習目標撰寫3

 20230321

同學好，本週作業如下：

一、請以小組為單位，運用昨日課堂所學（學習表現的意義、學習目標撰寫技巧、素養導向動詞選擇所代表的意義），並詳細閱讀「國小自然科學教材教法第4章P65-P98」，以及雲端補充的相關文獻，以雲端「02符合科學探究的教案撰寫空白表-食譜+結構」空白表，於03/25（六）晚上11：59前，繳交20分鐘「符合科學探究的教案」PDF檔至google雲端/02教學方法/食譜+結構式探究資料夾中。上傳的檔案名稱請設定為「第○組__食譜+結構式探究」，作業內文請包含組員姓名，各組單元內容如下：

（1）第一組：廚房中的科學。

（2）第二組：生鏽與防腐。

（3）第三組：水溶液的世界。

（4）第四組：天氣。

因第4組為報告組，故

1、第4組還需上傳食譜+結構式探究的PPT。

2、03/27（一）報告時間分配如下：

（1）第一節，由第4組「介紹食譜+結構式探究PPT及說課」，需符合：參考文獻為主，自己搜尋的其他資料為輔；全組組員共同上台輪流報告相同時間，合計20分鐘。不延長，時間到一定換人。

（2）第二節，由第4組進行該結構式探究簡案教學，需符合：組員合計講述時間少於50%；一個流程用一個提問的方式，上完20分鐘；要有實驗操作；要有小組討論；需要全組組員共同上台輪流教學演示相同時間，合計20分鐘。不延長，時間到一定換人。

請班代向師培中心借「攝影機腳架（要有雲台）」、滾軸型延長線；請同學帶筆電或平板、教科書，我們要錄影也會上傳平台提供討論。