教育要更好，學術界必須要與基層教師真誠的合作。在研究室閱讀文獻做分析雖然重要，但走進實務現場「確認自己所理解的理論是如何在現場運作」更重要。切忌貪圖方便，只以你的在職研究生的意見為樣本，以為實務現場的樣貌就是這樣。
基層的我們專精實踐知識，但若只停留在「技術實踐」則一樣無法理解理論是如何在現場運作。所以我們需要不斷讀書、進修、尋找教授指導，直到能將實踐知識轉化為理論。
教授們～加入我們的教師專業社群吧，我們將同時成長；帶著教科書進入實務現場，才能成就真正的、可用的教育理論。
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