「2012數蝶日蝶相調查暨蝴蝶生態與環境棲地教學活動」～實施成果及心得報告區，歡迎瀏覽~

各位參與「2012數蝶日蝶相調查暨蝴蝶生態與環境棲地教學活動」的科研社社員，請將今天（2012/9/9）的蝶相調查結果與心得報告，登錄在底下的回應欄中（每個人都要撰寫）！加油加油！！

阿威哥哥蓄勢待發，沺均卻和同伴眉來眼去



高校長接掌校務後第2次對科研社社員勉勵，今天，校長要全程陪伴我們喔



優質的沙崙團隊，帶出優質的學生



「聰明的石英主任」（沺均對石英的稱呼）悄悄躲在一邊



這個角度，被巧盈老師逮個正著吧？



這是我，好像老了一點！



感謝陪伴同行的家長，這次數蝶，聲勢更勝去年



感謝陪伴同行的家長，這次數蝶，聲勢更勝去年



這個角度，似乎讓人感覺「語重心長」～



有的社員精神抖擻，有的還在晃神～星期天一早的活動，在所難免



感謝陪伴同行的家長，今天要辛苦大家了



列隊，出發了



出發囉～



這回總人數63人，一台大巴加一台中巴，剛剛好



這回總人數63人，一台大巴加一台中巴，剛剛好



這回總人數63人，一台大巴加一台中巴，剛剛好



這回總人數63人，一台大巴加一台中巴，剛剛好



感謝「沙崙科學人」教師專業貢獻平台夥伴共襄盛舉



搭小巴，似乎更溫馨




搭小巴，似乎更溫馨




搭小巴，似乎更溫馨



蜿蜒的新店烏來線，兩旁盡是騎自行車健身的民眾



前面大巴是先導車，駕駛伯伯開的又慢又平穩，很貼心



到達目的地～桂山電廠，大巴進不去，大夥只能用走的進去



到達目的地～桂山電廠，大巴進不去，大夥只能用走的進去



2位賣命的交通導護老師出現啦～請各位司機朋友幫幫忙，借我們小朋友安全通過



哇！在現場老師、家長的協助下，小朋友快速且安全的通過



瞧！沺均臉不紅、氣不喘，感謝大家幫忙



過了路口，往桂山電廠前進



過了路口，往桂山電廠前進



過了路口，往桂山電廠前進



過了路口，往桂山電廠前進



往左走，就對了！



往桂山電廠前進中



往桂山電廠前進中



往桂山電廠前進中



到了，到了，喝口水，做一下運動



到了，到了，喝口水，做一下運動



沙崙6寶？別讓我掛他們名字啦～



進行數蝶課程前的大合照～沙崙國小，稱霸全國，耶！



進行數蝶課程前的大合照～沙崙國小，稱霸全國，耶！



分組進行中～



分組進行中～



科研社高級班與進階班社員工作執掌分配中



科研社高級班與進階班社員工作執掌分配中



科研社高級班與進階班社員工作執掌分配中



科研社基礎班與本校學生分組集合中


哇！科研社高級班與進階班社員一下子就整隊完畢，似乎訓練有素～


哇！科研社高級班與進階班社員一下子就整隊完畢，似乎訓練有素～



哇！科研社高級班與進階班社員一下子就整隊完畢，似乎訓練有素～



哇！科研社高級班與進階班社員一下子就整隊完畢，似乎訓練有素～



科研社基礎班與本校學生集合中～



數蝶重要注意事項再次叮嚀



雖然我正在為基礎班社員做說明，沒有實際「管理」到科研社高級班與進階班社員，但這群孩子依舊散發出「該怎麼做就怎麼表現」的氣質，事後看到這張相片，令我很開心



我正在為第一次使用放大鏡觀察的學生進行解說



我正在為第一次使用放大鏡觀察的學生進行解說



很多人使用放大鏡的方式不正確，所以從放大鏡的使用方式，可以看出調查者的「程度」



這個表情～應該是「認真」吧！？



這個表情～應該是「認真」吧！？



這是數蝶日參與的夥伴眾多，所以我們特別將學生分成「數蝶調查」及「蝶相植物相教學」兩組，其中石英主任與許惠卿主任、楊鳳珠老師、簡貴英老師、董巧盈老師負責「基礎班及沙崙學生」的推廣型教學



石英主任那隻「傢伙」，吸引了同學的目光。這是他長年帶戶外植物解說摸索後的法寶，能讓聽講者實際看到、摸到、聞到無法親近的植物



石英主任那隻「傢伙」，吸引了同學的目光。這是他長年帶戶外植物解說摸索後的法寶，能讓聽講者實際看到、摸到、聞到無法親近的植物



石英主任那隻「傢伙」，吸引了同學的目光。這是他長年帶戶外植物解說摸索後的法寶，能讓聽講者實際看到、摸到、聞到無法親近的植物



石英主任教學中～



石英主任教學中～




石英主任教學中～



石英主任教學中～




石英主任教學中～



石英主任教學中～




石英主任教學中～




石英主任教學中～




這次換＿惠卿主任教學中～



惠卿主任教學中～



這次換＿石英主任教學中～



這次換＿惠卿主任教學中～



惠卿主任教學中～誰能說說看，他是誰？



惠卿主任教學中～



這次換＿石英主任教學中～



石英主任教學中～



石英主任教學中～



哈哈，誰能說說看，他是誰？



沿路解說聽講，小小孩要休息



感謝鳳珠老師幫忙照顧沺均我才能指導另外一組學生



哇！架勢十足～休息夠了，繼續向前



哇！架勢十足～休息夠了，繼續向前



哈哈，石英主任每回介紹江某必玩的遊戲，轉轉江某



哈哈，石英主任每回介紹江某必玩的遊戲，轉轉江某



高級班與進階班被追上啦～



耶～高級班與進階班的呦，要加油



瞧！這隻灰蝶停在巧盈老師的拇指上不停吸允手上的汗水～誰能說說看，他是誰？



瞧！這隻灰蝶停在巧盈老師的拇指上不停吸允手上的汗水～誰能說說看，他是誰？



這是科研社高級班與進階班社員準備進行數蝶的情況～



數蝶調查，開始囉！



高級班與進階班社員分成三組進行抄網辨識，每次三人



其他社員在馬路另一側等候記錄～以不干擾抄網社員為原則



抄網後立即進行「全組」辨識，當全組確認後，再經老師確認，方能登記在調查表中。



登記完成後，由該組派員向其他兩組社員進行解說，練膽量～



抄網辨識進行中～



抄網辨識進行中～



抄網辨識進行中～



抄網辨識進行中～在路中央的抄網，安全必須重視，所以陪同的家長分工合作，兩位看顧左右兩方來車、一位照顧留守同學～感恩



抄網辨識進行中～在路中央的抄網，安全必須重視，所以陪同的家長分工合作，兩位看顧左右兩方來車、一位照顧留守同學～感恩



哇哇哇～石容捕獲成功，趕緊回到樹蔭下辨識



停留在花上的，直接辨識即可囉



校長對社員勉勵，也聆聽同學的調查記錄



校長與思辰爸爸互動，感謝爸爸今天的幫忙。



怡紋爸爸今天全程照料，父女之情顯露無遺



均豪爸爸總是站在最重要的路口全程緊社員生安全



這是哪裡？哈哈哈～桂山電廠冰品部。調查完畢，我們吃冰囉～感謝家長贊助一隻隻每位冰棒，出錢出力（排隊）



瞧！這是滿足的表情



瞧！這是滿足的表情



瞧！這是滿足的表情



這沙崙6人組，打起電動的入迷神情，連我對著他們拍照，都沒有絲毫靦腆～這真像男生



這沙崙6人組，打起電動的入迷神情，連我對著他們拍照，都沒有絲毫靦腆～這真像男生



這幾個完全不為「電動」所動



吃完一隻，再挑、再選～記得順便打包



終於回到學校，還不能放學喔～複習兼提醒，還要出功課，科研社哪有這麼好混



終於回到學校，還不能放學喔～複習兼提醒，還要出功課，科研社哪有這麼好混



終於回到學校，還不能放學喔～複習兼提醒，還要出功課，科研社哪有這麼好混

但～2012年9月9日全國數蝶日，在沙崙國小順利完成！