國立台灣藝術大學國小職前教師試教_10302_電磁作用_五E學習環教學法第四次詮釋

單元名稱：電磁作用

試教者：陳嬡玫、翁愷涵、薛琛妤、陳珺嵐、郭懿嫺、黃書庭、方筑

教學策略：五E學習環教學法

試教地點：新北市板橋區沙崙國民小學

試教時間：2015年6月1日

1、請試教者以「教師立場」觀看同學學習狀況及回應，反思教案設計與自己的教學。換句話說，建議教學者「比對影片」後，寫出哪一個教學流程或關鍵問句讓學生的學習成立？證據在哪？自己的收穫是什麼？

2、請同學以「觀察者立場」紀錄觀察的組別當時學生的學習狀況。換句話說，請試著描述：試教進行過程中，哪一個教學流程或關鍵問句讓學生的學習成立？證據在哪？自己的收穫是什麼？