20241016
同學好，本週作業如下：
一、請以小組為單位，仍請詳細閱讀「國小自然科學教材教法第4章」，以及雲端補充的相關文獻，以雲端「04符合科學探究的教案撰寫空白表-結構+批判」空白表，於10/20（日）晚上11：59前，繳交20分鐘「符合科學探究的教案」PDF檔至google雲端/02教學方法/03結構+批判探究資料夾中。上傳的檔案名稱請設定為「第○組_結構+批判」，作業內文請包含組員姓名，各組單元內容如下：
第一組：燃燒的條件與如何滅火？
第二組：樂器如何發出不同的聲音？
第三組：如何保存食物？
第四組：動物如何求生存？
第五組：電可以產生磁嗎？
第六組：光有什麼特性和現象？
第七組：人類活動對環境有何影響？
因第2組為報告組，故
1、第2組還需上傳結構+批判思辨的PPT。
2、10/21（一）報告時間分配如下：
（1）第一節，由第2組「介紹結構+批判思辨的PPT及說課」，需符合：參考文獻為主，自己搜尋的其他資料為輔；全組組員共同上台輪流報告相同時間，合計20分鐘。不延長，時間到一定換人。
（2）第二節，由第2組進行該結構+批判思辨探究簡案教學，需符合：組員合計講述時間少於50%；一個流程用一個提問的方式，上完20分鐘；要有實驗操作；要有小組討論；需要全組組員共同上台輪流教學演示相同時間，合計20分鐘。不延長，時間到一定換人。
二、教案怎麼寫？請參考底下一系列文章
三、請第2組向師培中心借「攝影機腳架（要有雲台）」、滾軸型延長線；請同學帶筆電或平板、教科書，我們要錄影也會上傳平台提供討論。
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