國立台灣藝術大學國小職前教師自然科學領域_11201_課堂教學的實踐2_微試教+觀課實作4_你在未知的島嶼上發現了一種生物的骨骸，你將怎麼樣的觀察，來判斷它們的繁殖方式為何？_結構式探究&推理論證教學///微試教+觀課實作5_壽星，你的生日星座在哪裡？_引導式探究&批判思辨教學

 20231219

同學好，本週作業如下：

一、請以小組為單位，各自依據本週一自身任務完成「學習者（學生）心得」與「教學者心得」、「觀課者觀課紀錄」，於12/23（六）23：59前上傳PDF格式作業至google雲端/04學生為中心素養導向科學探究教案 資料夾中，作業主題為：「學習共同體下具素養導向的科學探究中，學習者、教學者、觀課者敘事」。請持續，多次瀏覽同學間的試教影片，培養反思性實踐觀課能力。

二、全體同學以小組為單位，根據建議進行微試教教案的重新編寫，於12/24（日）23：59前

（一）使用google雲端/微試教資料夾中，【新的06-12年國教素養導向教學活動設計空白表-new表格】撰寫。

（二）參考04學生為中心素養導向科學探究教案 資料夾中「符合問題解決與思考智能的提問與教案範例」

（三）使用符合學習共同體的理念：

（1）教師的課堂三任務：聆聽、串連、返回。

（2）在課堂中讓學生透過協同學習、可視化、與自己、夥伴、世界對話。

（3）挑戰題應設計在ZPD的上緣，高成就學生不太會、低成就學生有機會成功的題目。

（四）寫一節詳案即可（微試教當節）

完成後，上傳PDF格式作業至google雲端/04學生為中心素養導向科學探究教案/01微試教教案放這裡 資料夾中，檔案名稱為：「更新第○次第○組學習共同體下具素養導向的科學探究教案設計」。

三、下週12/25（一）課程為「反思性實踐的議課」，請攜帶google雲端/04學生為中心素養導向科學探究教案  資料夾中的反思性實踐的觀課表進行記錄，表格請事先影印（空格放大）或直接用平板、筆電匯入使用，我們將現場實作2小時。