國立台灣藝術大學國小職前教師教育哲學觀探討_10901_學習共同體第二次討論

 請以小組為單位，重複觀看PPT、教科書、參考文獻進行省思，於11/14（六）晚上11：59前以一份PDF檔回答下列問題至雲端硬碟中。

（1）「教師同僚性」和「教師專業社群」有何異同？請寫出教科書與參考文獻中的佐證資料。

（2）請針對黃永和教授的「合作學習傾聽與發表技巧的指導」和歐用生教授的「讓身體與學習相遇」兩篇文獻進行「文獻探討」，兩者在「傾聽」的教育哲學觀點上有何差異？佐證資料何在？

（3）「協同學習」與「合作學習」有何差異？請寫出教科書與參考文獻中的佐證資料。

（4）「lesson study」、「公開課」、「教學觀摩」有何差異？請寫出教科書與參考文獻中的佐證資料。

（5）請針對「靜悄悄革命第一章/教室裡的風景」進行深入閱讀，比較「以應對為中心的學習與教學」與「以形式為中心的學習與教學」有何差異？佐證資料何在？

 下週11/16（一）上課，授課內容為「教師成長三部曲1：備課」，將由老師主授，實際帶領大家進行課堂共備，請攜帶國小自然教科書、筆電。