國立台灣藝術大學國小職前教師教育哲學觀探討_10602_學習共同體第二次討論

一、「邁向專家之路教師教育改革的藍圖」一書心得省思

請以小組為單位，重複觀看影片、PPT、參考文獻進行省思，於05/2（三）晚上11：59前以一份PDF檔回答下列問題至雲端硬碟中。

（1）找10篇與「學習共同體」有關的台灣碩博士論文進行文獻探討，這10位台灣碩博士生對於學習共同體有何認知？和你自己的觀點有何差異？

（2）經過影片的觀賞、文獻的閱讀、課堂的討論與理解，請仔細觀察第一組同學繪製的「學習共同體實踐架構圖」、第三組同學的PPT後，再次依據佐藤學「學習共同體三大哲學」繪製出在學習共同體的願景下，學生、教師、學校及社區四層級中該如何運作的實踐架構圖，並於架構圖中標出書籍文獻上的具體例子。


二、請以小組為單位，於04/28（六）晚上11：59前，上傳「國小學童在XX概念上的科學觀」報告PDF檔、報告PPT至google雲端資料夾中。

報告PDF檔，需包含：
（1）教材分析（2）訪談大綱及逐字稿（兩人左右欄相互比較）（3）概念分析

報告PPT，請整理上述PDF檔以10張PPT方式於4/30（一）報告，全組組員共同上台輪流報告相同時間，合計20分鐘。