國立台灣藝術大學國小職前教師微試教_10302_指北針與電磁鐵_五E學習環教學法第三次詮釋

微試教單元：指北針與電磁鐵
微試教者：黃書庭、蘇家榆、方筑、許芝馨、林妙諭、林正宗、吳岱錦、郭懿嫺
教學策略：五E學習環教學法
授課教師：國立藝術大學師資培育中心兼任講師 余俊樑
授課地點：國立藝術大學

1、請試教者以「教師立場」重複觀看影片，觀看同學學習狀況及回應，反思教案設計與自己的教學～換句話說，想一想：這符合五E學習環教學法的核心價值嗎？怎麼做會更符合五E學習環教學法的核心價值呢？只要探討「如何符合五E學習環教學法的教案設計及教學活動」即可，目前無須討論班級經營！

2、請其他同學以「學生立場」重複觀看影片，回想自己當時的學習狀況並反思教案設計、教學者的教學。換句話說，想一想：這符合五E學習環教學法的核心價值嗎？怎麼做會更符合五E學習環教學法的核心價值呢？哪一個教學流程或關鍵問句讓自己感覺很有收穫，切合「五E學習環教學法的核心價值」？