下面是一張「天球上太陽於四季代表日視運動的軌跡圖」,軌跡記錄的地點是嘉義市。從圖中可以看出,嘉義市的太陽於四季代表日視運動軌跡有往南傾斜的趨勢。 如果老師將四季代表日的軌跡以三條白線畫出來,配合上「穿越方位底板中心的白色箭頭」,大致可以看出「穿越方位底板中心的白色箭頭」指向天球上的某個位置。
想一想,請問:「穿越底板中心的白色箭頭」,到底是指向天空中的那個位置呢?你的證據是什麼?(老師想看證據喔)」
提示:方位底板中心是觀察者的位置,也就是同學站立的位置
對五年級的學生來說,這算是蠻難的題目。面對這個新接班我也是拖到11月底才開始在課堂中出這個題目,透過運作還不是很成熟的小組討論,學生回家後寫出來的答案呈現一些訊息。底下是一些學生的回答,挺有意思的:
當都市裡的天文課越來越難在星空下實施時,各位老師、各位家長,我們一定要帶孩子出來看看星空喔!
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