國立台灣藝術大學國小職前教師教學法探討_10601_食物植物一起長_問題解決教學法第一次詮釋

請以小組為單位，重複觀看影片、PPT、參考文獻進行省思，於10/28（六）晚上11：59前以一份World檔回答下列問題至雲端硬碟中。

（1）教案及微試教影片是否涵蓋「植物繁殖」單元的重要概念？佐證資料為何？

（2）教案中的關鍵問題足夠嗎？有出現在教案和微試教影片中嗎？佐證資料為何？

（3）何時該用問題解決教學法呢？它和POE教學法、五E學習環教學法有何異同？佐證資料為何？

（4）請比較問題解決教學法、問題導向教學法（Problem based Teaching）、專題導向教學法（Project based Teaching）的異同？各該何時使用？佐證資料為何？

（5）教案及微試教影片符合「問題解決教學法」的設計嗎？佐證資料為何？

（6）請觀看微試教影片中，以箭頭圖形畫出「教師、學生」之間的語言流動情形，從中可以發現什麼？

（7）請以「植物繁殖」為單元，重新寫一份你最滿意的的問題解決教學法簡案（一節課）。