國立台灣藝術大學國小職前教師教學法探討_10502_月亮在哪裡_假設與驗證陳述教學法第一次詮釋

請以小組為單位，重複觀看影片、PPT、參考文獻進行省思，於4/16（日）晚上11：59前以一份World檔回答下列問題至雲端硬碟中。

（1）教案及微試教影片是否涵蓋「月亮」單元的重要概念？佐證資料在哪裡？
（2）使用假設與驗證陳述教學法能讓學生學到什麼？何時該用假設與驗證陳述教學法呢？
（3）教案及微試教影片符合「假設與驗證陳述教學法」的設計嗎？佐證資料在哪裡？
（4）請從微試教影片中，以箭頭圖形畫出「教師、學生」之間的語言流動情形，並說明從教師與學生間的語言流動情形，代表何種教學哲學。
（5）「假設與驗證陳述教學法」和Schwab的「過程探究模式教學法」有何不同？
（6）請以「月亮」為單元，重新寫一份你最滿意的的假設與驗證陳述教學法簡案（20分鐘即可）。