國立台灣藝術大學國小職前教師微試教_10301_全球暖化_問題解決教學法第二次詮釋
微試教單元:全球暖化
微試教者:何佳欣、莊承諺、黃紫蓉、吳光懿、張鈺欣
教學策略:問題解決教學法
授課教師:國立藝術大學師資培育中心兼任講師 余俊樑
授課地點:國立藝術大學
1、請試教者以「教師立場」觀看影片中同學學習狀況及回應,反思教案設計與自己的教學~換句話說,想一想:這符合問題解決教學法的核心價值嗎?怎麼做會更符合問題解決教學法的核心價值呢?只要探討「如何符合問題解決教學法的教案設計及教學活動」即可,無須討論班級經營喔!
2、請其他同學以「學生立場」回想自己當時的學習狀況並反思教案設計、教學者的教學。換句話說,想一想:這符合問題解決教學法的核心價值嗎?怎麼做會更符合問題解決教學法的核心價值呢?哪一個教學流程或關鍵問句讓自己感覺很有收穫,切合「問題解決教學法的核心價值」?
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